Инновационная деятельность

Лицей работает в экспериментальном и инновационном пространстве города и региона.

Региональная инновационная площадка

Сеть информационно-библиотечных центров образовательных организаций Ярославской области

Муниципальные инновационные площадки ресурсные центры лицея в 2016-2017 учебном году:

• Муниципальная инновационная площадка «Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений через сетевые сообщества и персональные сайты педагогов», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.07.2016 №01-05/495. (Заявка и проект), Промежуточный отчет; Аналитическая справка Сетевое сайт 2017.
• Муниципальная инновационная площадка «Совет директоров школ города как ресурс стратегического развития МСО», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.07.2016 №01-05/495, Карта проекта, Промежуточный отчет; Аналитическая справка Совет директоров (просмотр).
• Муниципальный ресурсный центр «Реализация концепции развития математического образования в муниципальной системе образования г. Ярославля по кластерным направлениям», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.07.2016 №01-05/495 (Заявка и проект), Промежуточный отчет; Аналитическая справка Математическое моделирование 2017
• Муниципальный ресурсный центр «Создание муниципальной системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.07.2016 №01-05/495 (Проект), Промежуточный отчет; Аналитическая справка Профессиональное самоопределение 2017.
• Муниципальный ресурсный центр «Тактика и стратегия действий образовательного учреждения по охране здоровья и безопасности жизнедеятельности школьников в рамках созданной модели школы здоровья», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.07.2016 №01-05/495, Промежуточный отчет; Аналитическая справка Здоровьесберегающий проект 2017
• Муниципальный ресурсный центр «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений как условие повышения качества образования при переходе на ФГОС», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.07.2016 №01-05/495 (Заявка и проект), Промежуточный отчет; Аналитическая справка Сетевое ФГОС 2017.

Приказ № 01-05/495 "О присвоении статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра, муниципальной стажировочной площадки образовательным учреждениям на 2016/2017 учебный год".

Муниципальные инновационные площадки лицея в 2015-2016 учебном году:

• Муниципальный ресурсный центр «Модель и алгоритм деятельности ООУ в условиях реализации ФГОС ООО», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 31.07.2015 №01-05/564; отчет: аналитическая справка ФГОС.
• Муниципальный ресурсный центр «Реализация концепции развития математического образования в МСО г. Ярославля», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 31.07.2015 №01-05/564; отчет: аналитическая справка Математическое моделирование.
• Муниципальный ресурсный центр «Электронная школа: разработка электронных образовательных ресурсов», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 31.07.2015 №01-05/564; отчет: аналитическая справка Электронная школа.
• Муниципальный ресурсный центр «Тактика и стратегия действий образовательного учреждения по охране здоровья и безопасности жизнедеятельности школьников в рамках созданной модели школы здоровья», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 31.07.2015 №01-05/564; отчет: аналитическая справка Здоровьесберегающий проект.
• Муниципальная инновационная площадка «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений как условие повышения качества образования», приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 31.07.2015 №01-05/564, отчет: аналитическая справка Сетевое взаимодействие.

Лицей является Региональным мультимедийным ресурсным центром, региональной инновационной площадкой "Разработка механизмов реализации междисциплинарных программ в рамках образовательной программы основного общего образования" на период 2014-2016 гг., приказ департамента образования Ярославской области от 17.03.2014 №157/01-03.

Лицей имеет опыт участия в международных образовательных проектах.

Уже более 16 лет лицей сотрудничает с Европейской школой им. Фрайхэрр-фом-Штайн в Германии (г. Гладенбах, земля Гессен). Наши учащиеся работали над различными проектами («Семья XXI века», «Памятники ЮНЕСКО», «Молодежный журнал» и др.). В 2009 году лицеисты приняли участие в международной конференции в Дании с проектом «Альтернативные источники энергии». Защита проекта состоялась в Копенгагене с 25 по 29 апреля 2009 года.

В апреле 2010 года лицей стал организатором и принимающей стороной международной молодежной конференции «Европейская молодежь и культурное наследие прошлого». В конференции приняли участие школьники и педагоги из стран Европейского союза. Лицеисты представили на конференции проект «Архитектурные и исторические памятники Ярославля». Участники конференции обсуждали вопросы воспитания у молодежи уважения к истории своего народа, сохранения памятников прошлого, финансового обеспечения решения проблемы; ими была разработана и подписана декларация «Сохранение прошлого для будущего». В 2011г. делегация лицеистов приняла участие в Международном проекте «Проблемы трудоустройства молодежи и пути их решения», защита которого состоялась в Латвии.

В 2010 году группа лицеистов приняла участие в работе международного летнего образовательного лагеря в рамках проекта «Школа русской культуры», организатором которого является «Фонд Лисицына». Главные цели проекта – укрепление отношений Украины и России, пропагандирование русской культуры, русского языка. В 2011 году украинские ребята стали нашими гостями в лагере «Молодая гвардия».

В 2012 году ребята приняли участие в работе международного лагеря в Германии «Выступление европейской молодежи за свои права». В 2013 году ученики лицея выступили на конференции «Справедливость поколений» в Англии. Работа учащихся над международными проектами дает им возможность объединиться со школьниками из разных стран: Германии, Франции, Дании, Ирландии, Италии, Венгрии - осознать себя полномочными представителями своей страны на мероприятиях международного уровня, расширить кругозор, научиться формам совместной работы со своими сверстниками из-за рубежа. 

Проведение государственной (итоговой) аттестации